回忆张健德老师（73届3班校友李新国）

1977年的高考是在冬季。那年秋天，我们班有几位同学正忙着准备高考。此时，我们真的是叫“临时抱佛脚”，到处拜师，找补习班。我带着班上的同学找我们的张建德老师补习物理。建德老师二话不说地把我们拖进了一个教室，就象瓮里倒橄榄地给我们上了整整两节课，全是给我们复习学过的物理。

当时，我很担忧的问老师：“现在学生比我们多学了很多新的知识。我们自学了一点，但是概念很模糊，怎么办？”

教学经验丰富的建德老师说：“他们可能会比你多学了一些新知识。你如果觉得自己对新知识的概念模糊，不要去学！（老师用了强调语气）抓紧时间，把你学过的物理知识掌握好。其他科目也一样，这几年新内容不是增加很多。你们学过的知识面也会占到80-90%的考试范围。只要你扎扎实实地复习，把学过的各科知识弄通，弄懂，不是一知半解的懂，考试的正确率达到90以上，你的高考成绩每门可以达到七、八十分了。考上大学就没问题。”老师说话的语气很有信心。

当年，在有限的复习时间里，我按照建德老师说的“对新知识概念模糊的，不要去学。”坚决地放弃。尽量要求自己按建德老师说的去做，“把学过的各科知识弄通，弄懂，不是一知半解的懂”。那年很幸运，考试答案的正确率估计达到了80-90%，终于圆了上大学的梦。

老师一席言，胜读十年书。老师教导我们，为了提高效率，要懂得舍弃,不吃鸡肋，做事要提高正确率, 事事都要做到弄通，弄懂，不是一知半解的懂。这真是至理名言啊。老师，谢谢您！您的教导，学生我终生受用。